Les 5 axes

Le Patro: une pédagogie pertinente articulée autour de cinq axes

Une pédagogie familiale

Au Patro, les enfants d’âges différents vivent leur animation dans les mêmes lieux, aux mêmes moments. Les enfants et les jeunes sont rassemblés par "tranches d’âge", appelées “sections”. Celles-ci pourront se rencontrer lors d’activités menées en inter-sections. En général, le camp d’été s’effectue avec toutes les tranches d’âge réunies. Ce mode d’organisation invite l’animateur à être plus attentif et plus disponible vis-à-vis de tous les enfants. C’est aussi un moyen de rencontrer l’autre, de respecter les différences, de développer la solidarité et l’autonomie et de responsabiliser les plus âgés vis-à-vis des plus jeunes.

Une pédagogie d’ouverture

Permettre à tous de participer, sans préalable, quelles que soient les différences qui existent entre les jeunes.
Se laisser interpeller par le monde extérieur et agir concrètement au sein de celui-ci.
Au Patro, on est admis tel que l’on est : le Patro est ouvert à tous! Vivre cette ouverture, c’est reconnaître en chaque enfant, chaque jeune, un être unique par sa personnalité, son origine et ses valeurs. Les différences qui existent amènent chacun à s’interroger sur lui-même et à s’ouvrir davantage aux différentes réalités sociales et culturelles.

Une pédagogie enracinée dans les valeurs humaines et chrétiennes

Offrir une animation porteuse de sens et de valeurs, et vivre l’ouverture à tous.
L’animation chrétienne et la recherche de sens donnent un visage et mettent des mots sur ce vécu. Des moments privilégiés sont proposés pour susciter une réflexion personnelle et permettre un ressourcement.

Une éducation par l’action

Proposer des animations aux patronnés, c’est leur permettre de faire de nombreux apprentissages en s’amusant.
Le jeu y prendra une place essentielle. Proposer des jeux aux enfants, c’est leur permettre de faire de nombreux apprentissages: le fair-play, la vie en groupe, la solidarité, l’entraide, le respect de l’autre, la connaissance de soi et de ses limites, le dépassement de soi, l’audace,...

Un apprentissage de l’autonomie

Développer avec les patronnés la pédagogie du projet, c’est leur apprendre à participer, à prendre des responsabilités. Les projets permettent d’acquérir une plus grande autonomie et favorisent un apprentissage de la démocratie. Les enfants et jeunes apprennent à prendre des initiatives, partager les responsabilités, négocier et décider ensemble...